湖南法治報(bào)訊(通訊員 王文勛 李楊)四月春暖,法治春風(fēng)吹進(jìn)校園。近日,衡陽市蒸湘區(qū)人民檢察院前往新陽小學(xué),為100余名學(xué)生帶來一場以“防范校園暴力·未檢用愛助力”為主題的專題法治講座。
“校園欺凌是指學(xué)生間一方單次或多次以肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施的欺壓、侮辱行為,其核心特征是‘蓄意或惡意’‘力量失衡’及‘重復(fù)性’,且可能造成受害者身體、財(cái)產(chǎn)或心理的嚴(yán)重傷害?!钡谝粰z察部彭楠開門見山講述“校園欺凌”定義,為學(xué)生清晰劃定了欺凌行為的邊界,幫助其辨別日常互動(dòng)中的不當(dāng)行為。
“同學(xué)們,你怎么看待同學(xué)之間起侮辱性綽號(hào)或者‘逗趣式’的開玩笑?”一段“玩笑式校園欺凌”的動(dòng)畫視頻讓講座的氣氛攀升至沸點(diǎn),檢察官“趁熱”提問?!斑@種行為不對(duì)! 是校園欺凌……”“雖然沒有身體傷害,但是可能會(huì)帶來心理陰影。”同學(xué)們在課程的引導(dǎo)下,爭先恐后地表達(dá)自己的看法。
課堂上,檢察官還巧妙運(yùn)用真實(shí)鮮活的案例,向?qū)W生們講解了校園欺凌的表現(xiàn)形式,尤其是“玩笑式”“逗趣式”隱性校園欺凌方式,剖析了校園欺凌的嚴(yán)重后果,并探討了應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和技巧。
“無論是實(shí)施傷害、協(xié)助欺凌,還是沉默圍觀,都可能對(duì)他人造成不可逆的傷害。遇到矛盾應(yīng)第一時(shí)間尋求老師、家長幫助,學(xué)會(huì)用法律思維化解沖突?!睓z察官鄭重呼吁大家既不做沉默隱忍的‘受害者’,也不當(dāng)冷眼漠視的‘旁觀者’,以勇氣與正義筑牢校園安全防線。
通過直觀的案例展示,同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到,從言語侮辱到肢體攻擊,從孤立排擠到網(wǎng)絡(luò)暴力,這些行為不僅傷害受害者身心,霸凌者也將面臨法律制裁,為一時(shí)沖動(dòng)付出沉重代價(jià)。法治的種子已悄然落入同學(xué)們的心間。
活動(dòng)結(jié)束,大家依然熱鬧地圍繞宣傳手冊上的內(nèi)容互相討論。“這場法治知識(shí)的傳遞及時(shí)又必要,是一場精準(zhǔn)的安全預(yù)警,法治小手冊貼合孩子們的認(rèn)知特點(diǎn),特別適合少年兒童學(xué)習(xí)?!毙玛栃W(xué)的劉老師點(diǎn)贊道。
下一步,蒸湘區(qū)檢察院將持續(xù)深耕未成年人檢察工作,以司法溫情守護(hù)未成年人,同時(shí)依托“未星”法治宣講團(tuán)專業(yè)力量,開展各類普法課程與趣味課堂,為構(gòu)建平安校園、法治校園貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的檢察力量。
責(zé)編:王汝福
一審:曾金春
二審:伏志勇
三審:萬朝暉
來源:湖南法治報(bào)
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